Gremo z glavo v naravo

Zaposleni v vzgoji in izobraževanju se vedno bolj zavedajo, da kakovostno učenje ni omejeno samo na štiri stene učilnice. Narava je tista, ki ponuja veliko priložnosti za raziskovanje, ustvarjalnost, sodelovanje, razvijanje samostojnosti in učenje skozi neposredno izkušnjo. In tak način učenja je lahko še posebno dragocen za otroke s posebnimi potrebami, saj jim omogoča številne poti do aktivnega sodelovanja, doživljanja in uspeha. Na Osnovni šoli Jela Janežiča v Škofji Loki so se zato v šolskem letu 2025/26 vključili v mednarodni projekt Erasmus+ Gremo z glavo v naravo! (Be Smart, Go Out!). Njegov glavni cilj je preprost, a pomemben: naravo spremeniti v učilnico, učenje pa v aktivno raziskovanje, gibanje, doživljanje in povezovanje z resničnim življenjem.

»Za našo šolo, ki je namenjena učencem s posebnimi potrebami, je takšen pristop še posebno dragocen. Neposredna bližina gozda, travnika, potoka, reke in parka nam ponuja številne možnosti za pouk na prostem. Izobraževanja Erasmus+ so bila sicer večinoma namenjena delu z učenci večinske populacije, znanja in ideje, ki smo jih pridobili, pa smo prilagodili potrebam in zmožnostim naših učencev ter jih vključili v dejavnosti na način, ki jim omogoča aktivno sodelovanje, doživljanje in uspešno učenje,« pojasnjujejo na šoli.

Projekt vodi petčlanska skupina učiteljic različnih predmetnih področij, kar omogoča tudi med predmetno povezovanje. V prvem letu so se udeležile štirih seminarjev – dvakrat na Tenerifu ter po enkrat na Portugalskem in Hrvaškem. Na izobraževanjih so bile tudi druge strokovne delavke šole, zato se nova znanja širijo na različna področja njihovega dela.

Od vulkanskih pokrajin do šolskega gozdička

»Prva dva seminarja sta bila na Tenerifu, kjer smo spoznavali različne možnosti učenja na prostem – od urbanih parkov in morske obale do naravnih parkov. Posebno zanimiv je bil obisk vrtca, kjer smo videli, kako so gibanje, raziskovanje in senzorno učenje vključeni v vsakodnevno delo z otroki. Preizkusili smo tudi digitalno orodje Actionbound, s katerim lahko pripravimo interaktivne učne poti, kvize in raziskovalne izzive. Močan vtis je pustil tudi obisk skupnosti SOS Children's Village, kjer smo spoznali, kako lahko narava, skupnost in praktično delo pomagajo pri vključevanju socialno ogroženih otrok ter razvijanju njihovih življenjskih spretnosti,« so delili delček izkušnje s Tenerifa.

Na seminarju v Portu na Portugalskem jih je najbolj navdušil obisk zasebne osnovne šole, kjer velik del pouka poteka v gozdičku ob šoli, veliko praktičnih dejavnosti pa je ponudil tudi seminar v Splitu na Hrvaškem.

Znanje, ki ostane

Poudarjajo, da so jim izobraževanja v tujini prinesla veliko več kot le nova strokovna znanja. »Omogočila so nam izmenjavo izkušenj z učitelji iz različnih evropskih držav, spoznavanje novih pedagoških pristopov, uporabo sodobnih digitalnih orodij ter razmislek o tem, kako lahko učenje postane bolj raziskovalno, vključujoče in povezano z vsakdanjim življenjem. Prav zato bo projekt Erasmus+ Gremo z glavo v naravo! tudi v prihodnje pomemben del razvoja naše šole, saj želimo učencem s posebnimi potrebami ponuditi sodobno, kakovostno in doživljajsko učenje, ki jih bo pripravljalo na izzive prihodnosti. Ker verjamemo, da je najboljša učilnica narava,« so zaključili.