Pokazali dobro strokovno znanje

Kranj – Tekmovanja se je udeležilo 276 dijakov iz petih slovenskih gradbenih šol, ki so se pomerili v strokovnih znanjih in spretnostih, tekmovali pa so tudi v športnih disciplinah, in sicer malem nogometu, odbojki, namiznem tenisu in športnem plezanju. V skupnem seštevku je prvo mesto pripadlo Srednji gradbeni, geodetski, okoljevarstveni šoli in strokovni gimnaziji Ljubljana, Srednja ekonomska, storitvena in gradbena šola (SEGŠ) Šolskega centra Kranj pa je bila na koncu tretja, je pojasnila ravnateljica kranjske šole Nada Šmid.

Na strokovnem področju so se dijaki preizkusili v nalogah iz pečarstva, slikopleskarstva, zidanja in tesarstva, gradbeni tehniki pa so morali izračunati frekvenco in geometrično obliko ter izdelati paličaste kupole iz papirja. Za izdelavo kupole so imeli po besedah učitelja Anina Severja na voljo dve uri časa, pri ocenjevanju pa so bili pozorni na premer kupole, estetiko stikov med palicami, natančnost postavitve palic in nosilnost. »Dijakom pa smo prepustili odločitev, katero tehnologijo bodo uporabili pri izdelavi kupole.« Veliko ustvarjalnosti in natančnosti je bilo potrebno tudi pri nalogah iz drugih strokovnih področij. Pečarji so morali recimo izdelati mozaik iz keramičnih oblog, pri katerem nista bili pomembni samo natančnost in skladnost izvedbe, ampak je moral biti izdelek tudi estetsko dovršen, je poudaril učitelj Franc Petrič. Kot so pojasnili tekmovalci, je bilo za uspešno izvedbo nalog najpomembnejše, da so si delo znali porazdeliti in delovati usklajeno. Pri vseh nalogah so ocenjevali strokovno natančnost, hitrost izvedbe in upoštevanje vseh strokovnih zahtev posamezne naloge: čisti rezi, pravilni koti, razmaki med fugami, zakonitosti paličja …

»To je bil lep dogodek mladostne energije, znanja in druženja, najpomembnejše pa je, da so dijaki s prikazom odličnega strokovnega znanja potrdili, da tudi v šolah delamo dobro in kakovostno,« je bila po koncu tekmovanja zadovoljna ravnateljica SEGŠ Nada Šmid. Dijaki so se po njenih besedah zelo izkazali. »Opažamo, da je njihovo znanje iz leta v leto bolj strokovno, bolj natančno, in to je tisto, kar nas veseli in ohrabruje za naprej.« Ravnatelji sodelujočih šol so čas, ko so dijaki tekmovali, izkoristili za pogovor s predstavnikom Centra Republike Slovenije za poklicno izobraževanje o izzivih gradbenih programov v prihodnje in novi prenovi teh programov, ki se obeta. Obenem so si izmenjali izkušnje glede vpisa v te programe. »Vsi imamo polne štiriletne programe, še vedno pa se nadaljuje trend manjšega vpisa v poklicne programe, kar je rak rana poklicnega šolstva nasploh,« je pojasnila Nada Šmid in dodala, da se jim zdi zanimivo, da pa se je povečal vpis v dveletne programe. »V program pomočnik pri tehnologiji gradnje se je v naši šoli vpisalo kar dvajset kandidatov, pri čemer normativna skupina šteje 16 dijakov, tako da bomo imeli kar težave pri organizaciji praktičnega pouka, ker nam manjka kadra.«