Na šoli sprejemajo drugačnost

Kranj – Osnovna šola Orehek že več kot trideset let izvaja projekt Veveriček gre v šolo, ki je nastal v sodelovanju z Zvezo društev Sonček in mlajše osnovnošolce uči razumevanja in sprejemanja drugačnosti. Projekt temelji na zgodbi Svetlane Makarovič Veveriček posebne sorte, ki je bila napisana prav za ta namen, in je postal eden bolj znanih primerov enakopravne vključenosti otrok s posebnimi potrebami v slovenskem šolskem prostoru. Idejna vodja projekta, danes upokojena učiteljica Tatjana Štular, je iz svoje osebne izkušnje prepoznala, kako pomembno je, da so tisti otroci, ki po strokovni oceni to zmorejo, vključeni v del rednega šolskega sistema.

V okviru projekta je Štularjeva napisala zgodbo o mravljici Sanji, ki prikazuje neenakosti in zbadanje med učenci v razredu. Po tej predlogi je dramska skupina Sonček iz Novega mesta pod vodstvom Violete Suhadolnik ustvarila predstavo, za katero je 16 nastopajočih članov društva vadilo celo leto. Skupina gostuje po slovenskih osnovnih šolah in s svojim delom opozarja na pomen strpnosti do drugačnih in razumevanja oviranosti. »Mi bi želeli, da bi obstajala za vse otroke ena šola, tisti s primernimi sposobnostmi bi bili vključeni v običajen pouk, drugi bi obiskovali ločen razred,« je povedala Suhadolnikova. Poudarila je še, da je za razvoj posameznikov in družbe pomembna vključenost vseh.

Slovenija sicer ima zakonsko urejen sistem inkluzije, vendar je ta nepopoln, neenotno izveden in v praksi pogosto nedosežen, se strinjata Tatjana Štular in Violeta Suhadolnik. Zakon o osnovni šoli določa pravico otrok s posebnimi potrebami do vključitve v redne šole, vendar se številne srečujejo z arhitekturnimi in sistemskimi ovirami. Na OŠ Orehek so te izzive premagovali z vztrajnostjo in podporo vseh dosedanjih ravnateljev. Zdajšnji, Drago Zalar, poudarja, da je naloga šole pripraviti mlade na sprejemanje različnosti. »Šolski program se da uspešno izpeljati tudi z vključenostjo otrok s posebnimi potrebami – ni pa lahko,« pravi. Potrebno je bilo prilagajanje ter medsebojno sodelovanje staršev in učiteljev, ki so se na tem področju tudi dodatno izobraževali. Tamkajšnja učiteljica Eva Drinovec je povedala, da se prav zato niso bali sprejeti otrok s posebnimi potrebami, kot so gibalno ovirani ali slepi. Šola vsako leto organizira tudi humanitarni Veveričkov tek in redno vabi znane goste, ki učencem predstavijo svoje izkušnje z drugačnostjo.