Čuteči um za razumevanje sveta

Strahinj – Konferenca, ki je v zadnjih letih postala pomembno strokovno stičišče domačih in tujih pedagogov, je tudi letos združila učitelje, raziskovalce, ravnatelje, svetovalne delavce in druge strokovnjake s področij izobraževanja, tehnologije, kmetijstva in družboslovja. Udeleženci so na dvodnevnem srečanju razmišljali o izzivih sodobnega poučevanja, o hitrem razvoju umetne inteligence ter o potrebi po človeškemu pristopu v pedagoškem delu. Konferenco je odprl direktor BC Naklo dr. Marijan Pogačnik, ki je poudaril, da je izobraževanje veliko več kot prenos znanja; je prostor, kjer se prepletajo odnosi, medsebojno spoštovanje, radovednost in strokovna širina. Kot je dejal, povezovanje znanstvenih pogledov, pedagoške stroke in človeške topline dokazuje, kako pomembno je šole vključevati v reševanje resničnih izzivov. Pri tem je dodal, da se svet hitro spreminja, a njihova zaveza ostaja enaka – ustvarjati varno, spodbudno in odprto okolje, v katerem se mladi počutijo videne in slišane.

Znanje kot temelj razvoja

Konference se je udeležil tudi župan Občine Naklo Ivan Meglič, ki je poudaril ponos, ki ga občina čuti do Biotehniškega centra Naklo. Spomnil je, da pri vsaki gradnji potrebujemo trdne gradnike in da je znanje eden najpomembnejših elementov za uspešen razvoj. V imenu ministrstva za vzgojo in izobraževanje je spregovorila generalna direktorica Direktorata za srednje in višje šolstvo ter izobraževanje odraslih mag. Branka Hrast Debeljak. Dejala je, da je konferenca v zadnjih letih prerasla v pomembno strokovno srečanje pedagoških delavcev različnih profilov. BC Naklo po njenih besedah že vrsto let predstavlja primer dobre prakse, saj razume, da je izobraževanje proces, ki združuje znanje, vrednote in osebno rast vseh vključenih. »Šola, ki razume, da je izobraževanje mnogo več kot le prenos znanja – je proces, ki povezuje znanje, vrednote in osebnostno rast tako dijakov kot strokovnih delavcev,« je poudarila. Ravnateljica BC Naklo Andreja Ahčin je opozorila, da se v šoli vsak dan srečujejo znanje, človečnost, razum, srce in čuti. Povedala je, da tam, kjer se strokovnost prepleta s toplino, nastane najdragocenejše – varno in spodbudno okolje, v katerem se dijaki lahko svobodno učijo in razvijajo prve korake kritičnega mišljenja.

Širok nabor tem

Letošnje konference so se udeležili predstavniki iz Avstrije, s Cipra, iz Hrvaške, Črne gore, Španije in Švedske, kar še dodatno potrjuje njen mednarodni doseg. Predstavitve in razprave so se dotaknile tem, kot so pomen zmanjševanja sedečega vedenja med učenci, prevajanje znanstvenih spoznanj v razumljiv jezik, vloga vrednot v sistemski kulturi, uporaba digitalnih orodij, spoprijemanje s stresom in iskanje ravnovesja, priložnosti gozdne terapije v pedagoškem prostoru, učenje v naravi, razvoj inovativnih živilskih izdelkov, umetna inteligenca kot podpora komunikacijskim procesom ...